幼小衔接教学计划РР处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决РР好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教 育质量都具有重要意义。РР下面是РР1 、学前思想准备通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿РР知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲РР望,同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的问题。 2 、身体方面的准备РР1 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈 入小学;РР2 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取 适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。РР3 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼 儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。РР4 注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,РР走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩 电。РР3 、独立生活能力的准备РРРРРР1 通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问 题的能力。РР让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父РР母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解 快。РР2 培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、РР自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应РР该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 4 、学习方面的准备РР1 培养孩子学习方面的动手操作能力本学期,结合主题模仿学校要РР求让幼儿学习有关的常规知识学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看РР管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工 具РР2 培养孩子良好的学习习惯首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵 守作息。
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