材包括下面一些内容:数一数,比一比,1—10的认识和加减法认识物体和图形,分类,11—20的认识,认识钟表,20以内的进位加法,数学乐园,我们的校园,总复习。Р1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。Р2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。Р3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。Р4、认识符号Р“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。Р5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。Р6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。Р7、初步认识钟表,会人士证实和半时。Р8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。Р9、认真作业、书写整洁的良好习惯。Р10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。Р二、教材分析Р1每一单元后面都跟有综合练习,形式灵活多样,能很好的起到巩固知识的作用。Р2、数学乐园很好的体现主体性原则,能最大限度的调动学生的积极性,培养学生对数学的兴趣Р3、重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材Р4、认数与计算相结合、穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到计算熟练Р5、重视学生对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交流,初步建立数感Р6、计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算Р7、直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念Р8、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力Р9、体现教学方法的开放性、创造性,为教师组织教学提供丰富的资源Р三、本学期教学的主要目的要求Р(一)、知识和技能方面Р1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数,能区分
全文预览
