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留守儿童教育案例分析

上传者:蓝天 |  格式:doc  |  页数:35 |  大小:0KB

文档介绍
失范的教师,对重点人物安排专人进行布防、布控,将师德失范的苗头消灭在萌芽状态。各学校在师德师风管理上必须做到七禁止:一要禁止男教师与女生单独接触,若因工作需要确需与女生谈话,必须在教室或办公室进行,必须有第三者在场,男教师与女生单独接触一律视为违规违纪行为,必须从严查处;二要禁止男教师借个别辅导和面批面改之机单独接触女生;三要禁止有两个教师以上的教学点和村小单人独班的开展教学工作,必须交叉任课;四是禁止选派师德有问题的教师到只需一个教师的教学点担任教学工作;五是禁止下晚自习的女生夜间单独回家,必须结伴而行;六是禁止男教师在没有女生管理人员的陪同下进入女生寝室;七是禁止男教师一人护校,不给师德可疑人员造成单独接触女生的机会。学校每学期必须召开学生会、家长会,向学生和家长公布师德师风举报内容、举报电话及《男女生管理制度》、《男女教师管理制度》、《教师谈话制度》等,并要定期开展跟踪督办检查工作。5、切实开展“十查”活动。(一)、查理想信念。是否忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针。(二)、查依法执教。是否有违背党和国家方针、政策的言行。(三)、查爱岗敬业。是否热爱教育事业、热爱学校,尽职尽责,教书育人。(四)、查热爱学生。是否关心爱护全体学生,尊重学生的人格,保护学生的合法权益,促进学生全面、健康的发展。(五)、查严谨笃学。是否勤奋刻苦钻研业务,不断学习新知识、新方法、新技能。(六)、查团结协作。是否谦虚谨慎、尊重同志、互相学习、互相帮助、关心集体。(七)、查尊重家长。是否主动与家长联系,认真听取合理化的意见和建议,并努力改进工作。(八)、查廉洁从教。是否坚守高尚情操、无私奉献、自觉抵制社会上的不良风气,不利用职业之便谋取私利。(九)、查为人师表。是否模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、以身作则、注重身教。(十)、查服务观念。是否满腔热情地为学生服务、为家长服务、为社会服务。

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