了什么?(开天辟地的经过) Р(5)、哪些词语表现出了盘古开天辟地的经过？（板书：昏睡—-醒坐—-劈凿） 那随着盘古的动作，宇宙有什么变化呢？（黑乎乎一片——裂开一条缝——巨石崩裂） （精品文档请下载）Р（6）、要把宇宙从混沌一团中分出天地来，容易吗？从哪里可以看出来？（一使劲翻身、猛劈猛凿）从中你可以看出盘古是个怎样的神？或是你读懂了盘古的什么想法？（让学生自由发挥，核心在：勇猛、对新世界的向往和创造新世界的决心） （精品文档请下载）Р（7)、指导朗读三、分节读通课文,概括课文内容Р1、指名分节朗读课文，考虑:盘古为什么要开天辟地？他是怎样开天辟地的?后来又发生了什么?（屏显）Р2、指名分别答复以下问题Р结合学生答复分别出示：黑暗混沌、开天辟地、顶天立地、化生万物。Р3、如今你能按照这种顺序把这个故事的主要内容简洁地说一说吗？自由练说，指名交流。（点:假设能说得更简洁一些就更好了：假设这里你能用一句话说，或者用一个词来概括,就会简洁许多：如РР“持凿握斧”）（精品文档请下载）Р4、小结：刚刚我们就按照故事的先后顺序简要的概括了文章的主要内容，同学们真了不起，说得真好。Р5、其实,概括文章的主要内容还有一种方法呢，有时候，文章中就有现成的句子可以用来概括重要内容的，这篇文章就有这样的句子，你找到了吗?齐读（屏显：就这样，盘古以他的神力和身躯，开拓了天地，化生出世间万物。）（精品文档请下载）Р6、小结：同学们真了不起，一下字就学会两种概括课文主要内容的本领，（屏显：一、按照故事的先手顺序简要地概括文章的主要内容:二、文章中现成的一句话来概括文章的主要内容)（精品文档请下载）Р四、当堂训练（屏显：读了<开天辟地〉这那么神话,我们知道了天和地起源的传说:很久很久以前，天和地____，宇宙混沌一团，像___,是___以他的神力和身躯,开拓了___,化生出___。)（精品文档请下载）
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