究РРР【自我探究一】Р看课本第21页情境图:Р1.回忆：各种类型的线。Р2. 说一说它们有什么特点呢？Р【自研成果一】Р1、两人小对子学习：Р针对自研成果的标准、工整等方面迅速给出等级认定.Р四人互助组学习：Р结合自我探究的结果，组长带着全组同学交流Р展示单元一 ：Р1.说一说有那些类型的线呢？Р2。说一说这些线有什么特点呢?Р【自研成果一】Р展示单元二：Р想一想直线、射线、线段有什么区别和联络呢？РР【自研成果一】Р1.认识了( ）线（ ）线还有（ )。Р2.填一填Р名称Р端点Р个数Р延伸情况Р长度Р图例РРРРРРРРРРРРРРРР【自研成果二】Р名称Р共同点Р不同点Р直线РРРР：Р1.什么是轴对称图形？Р2。折一折，判断哪些图形是轴对称图形？Р3.想一想平行四边形是轴对称图形吗？Р3、八人共同体学习:Р在组长的主持下解决组内未解决的问题，商讨并确定展示方案，做好人员分工及组内预演，力争人人过关。 Р即【自研成果二】Р展示单元三：Р画一画有几条路？说一说理由Р【自研成果三】Р展示单元四：Р画一画、量一量并说说判断的理由.Р 【同类演练】Р Р射线РР线段РРР【自研成果三】Р线段AB的长度就是A、B两点之间的（ ）。РРРР【同类演练】Р完成课本第17页“练一练”第3、4、5题。Р【自我探究二】Р看课本第16页情境图：Р②想一想：直线、射线和线段有哪些区别和联络。Р完成【自研成果二】Р【自我探究三】Р完成课本第16页：你能找到几条路吗？描出最短的道路，画一画，并和同伴说一说。Р完成【自研成果三】РР同类演练РР同类演练：Р1.先读题，独立完成；Р2。每组派一名代表画一画.Р①互查互检组内成员演练成果及自行修正；Р②观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题；Р③交流新思路、新解法、新拓展. Р当堂反响:同类演练即当堂反响
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