РР“春天的景物及春天的感受”写详细这一要求进展修改。（精品文档请下载）Р3、互动点评，修改提升.鼓励学生主动出示自己的习作供大家点评析修改。Р六、展示习作，表达价值.Р1、学生自己誊写习作.Р2、在班级展示学生的习作。Р我曾经看到这样一句话:“你可以错过太阳，但你千万不可以错过星星.”这句话给我深深的考虑：辉煌的太阳只有一个，它属于奇迹；渺小的星星却有无数,它归于平凡。其实,在平凡的生活里，我们也可以找到美的闪光点.关键是擦亮我们的眼睛，从平凡的生活中提炼出美来. （精品文档请下载）Р体会一招—-投入生活,深化考虑，捕捉美点 Р师：田间小径的蒲公英，它实在太平淡无奇了,那你能从它身上找出哪些“美”呢？ Р学生发言 Р师:同学们讲的很好。下面看一段习作： Р“远远望去，蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春天的甘露." Р…… Р那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋，白白的茸毛,风一吹，就轻盈地飞了起来,飞呀飞，飞得老高老高的。啊！好美啊！它们多么像一个个翩翩起舞的小姑娘。 РР（精品文档请下载）Р他写的好吗，为什么？ Р学生自由谈 Р师总结:像蒲公英这样平凡的生物也是大自然孕育的精灵，观察它的外形、色彩、情态等就把它的美点凸显出来了。假设再加上你对它的感受，写出情味来，文章就动人了，这就是写景状物的根本功. （精品文档请下载）Р板书投入生活，深化考虑,捕捉美点 Р二、方法引导,洞察春天美感 Р师：如今正是春意盎然时节，今天我们将走进春天，捕捉春天的美. Р板书:走进春天 Р1、感受春天的颜色美 Р(1）哪些事物让你感受到了浓浓的春意？ Р学生答复。 Р师:你们看得真仔细，写好作文，就应该学会仔细观察。 Р板书：仔细观察 Р(2)把刚刚说到的事物用最适宜的彩笔写出来 Р学生上板写. Р(3）概括春天颜色的词。(指名汇报） Р2、交流春天的姿态美.
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