列图是“研究影响电磁铁磁性强弱的因素〞实验的示意图，图中I1＜I2＝I3。Р(1)比较图甲、乙可以得出：在电磁铁的线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。Р(2)比较图乙、丙可以得出：在电流一定时，电磁铁的线圈匝数越多，它的磁性越强。Р(3)实验说明：在电磁铁的线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。 РР自主阅读教材P131的内容，独立思考并完成：Р4．电磁继电器是利用电磁铁工作的，它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制高电压、强电流的工作电路，还可以实现远距离操纵和自动控制。Р5．电磁继电器的结构如下列图，其中A是电磁铁，BРРР第 5 页Р是弹簧，C是衔铁，D是静触点，E是动触点。Р(第5题图) (第6题图)Р6．如下列图是一种自动控制电路，当控制电路的开关S1闭合时，电磁铁有 (选填“有〞或“无〞)磁性，吸引(选填“吸引〞或“不吸引〞)衔铁，动触点B与静触点C接触(选填“接触〞或“别离〞)，红灯亮。当控制电路的开关S1断开时，电磁铁无(选填“有〞或“无〞)磁性，不吸引(选填“吸引〞或“不吸引〞)衔铁，动触点B与静触点C别离(选填“接触〞或“别离〞)，红灯所在电路断开，绿灯所在电路接通，绿灯亮。Р对学：分享检测1～6题。①对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。Р群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。②针对展示的方案内容РРР第 5 页Р，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。Р交流展示 生成新知Р方案 如下列图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁有磁性，此时电磁铁上端为N极，触点B与C接通(选填“接通〞或“断开〞)，汽车启动。Р当堂演练 达成目标Р见学生用书Р课后反思 查漏补缺
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