拼──课外书屋中，你认为哪本书最值得举荐？我们来颁布演说，说出你的出处。看谁英勇；看谁最诙谐；看谁的书最有吸引力；看谁的书最值得看！Р〔1〕颁布演说要有称号，有开场白，有完毕语；还要注重声音清脆，富有激情；立场自然大雅。РР教师传授秘诀：设置悬念；用自己的话讲而不是读。Р〔2〕自练。Р〔3〕自荐，上台(shàng tái)举荐书籍。Р〔4〕学生举手上台挑战擂主。Р〔5〕评价两位选手，确定新擂主。Р〔6〕煽动鼓励学生挑战新擂主，再作分析与评价。Р〔7〕按照小组交流，举荐新的挑战者，发生新擂主。Р〔8〕举荐本轮演讲家、保藏家、朗读家候选人名单。Р〔9〕对中选者暗示祝贺。Р比拼四：合创精巧小报Р1、教师小结过渡：经由过程一次一次严重而欢愉的比拼，同窗们的收成更多了，体味更深了，对同窗的理解更周全了，对吗？我想假设把这一块一块别离的比拼内容进展信息措置，常识整合，建造成一张一张精巧的小报，不仅我们的同窗可以学到常识，还可以让更多的教师、同窗理解我们，熟悉我们，让他们也获得常识。让我们赶快步履吧！Р2、寻找合作伙伴，要求：Р(1)至少2人，最多3人。Р(2)强强合作或强弱合作，杜绝弱弱合作。Р3、比拼时辰为一礼拜，要求书写整洁，内容丰硕，富有创意。РР4、一周后评选(píngxuǎn)，评选出一等奖、二等奖、优异奖各假设干名。Р〔浙江省嵊州市鹿山小学 吴丽君〕РB案Р教学目标Р1．经由过程回忆、交流进修本组课文后的收成，指导学生进修作者假设何经由过程环境和人物的心理勾当进展详尽的描写。Р2．读背并堆集中华传统美德的名言警句。Р教学筹备Р学生汇集有关中华传统美德的名言警句Р教学时辰： 一课时Р教学过程：Р交流平台Р1．学生读例句，谈判这些句子对于抒发美妙激情的传染感动。РA、“地扫得干清干净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。〞Р〔侧面陪衬出桑娜对家人的热爱〕РB、“她的心跳得
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