,且都位于城市重要交通枢纽区,今秋六所学校共有学生 23145 ,占城区学生的 41.5% ,名校高密度集中,既不利于教育质量的提高,制约了名校的发展,更不利于学生出行安全,且严重影响城市交通。城市新拓展区校点布局还未及时跟进,现有教育资源也未进行升级,群众的认可度不高,难以吸引学生就读。三、几点建议 1 、布局合理化。要站在城市发展的角度和城镇及农村人口变动的角度审视全区校点布局,在城镇发展的总体布局中科学规划,制定近期、中期、远期规划,采取一次性规划,分期建设; 要根据幼儿、小学、初中、高中、职教及特教的不同特点和教育部的相关规定制定规划; 要根据城镇、农村发展进程、人口居住密度及经济发展速度制定规划。 2 、规模适度化。要根据教育部的相关规定和教育对象阶段适度确定和控制学校规模; 要根据教育的本质,也即是有利于培养人才的角度控制学校规模; 要在充分利用现有资源,如通过改、扩、迁、并、新建等方式,对城区教育资源进行有效整合的基础上控制学校规模; 要用教育资源配置投向来控制学校规模; 要用创新的理念拓宽教育投入渠道,以解决好教育资源配置工作中资金紧缺问题的方式来控制学校规模。 3 、条件均衡化。要根据学校的合理规模来建设和配置设施设备以均衡教育资源; 要根据学校的合理规模配备师资以均衡教育资源; 要根据学校的合理规模来确定招生量以均衡教育资源; 要科学规划、合理布局农村小学,切实整合教育资源; 要积极稳妥推进小学向中心村和乡镇、初中向重点镇集中,普通高中、职业中学逐步向城区集中的校点布局, 以均衡教育资源。 4 、教育优质化。要加大对教育的投入力度以保障教育优质化; 要加大人才招引、培训力度,将教师的招聘、流动自主权适当下放给用人学校或主管部门,从师资队伍建设上保障教育优质化; 要按照“小学抓特色,初中强质量,高中创品牌”的工作思路来引导和控制教育资源,以保障教育优质化。
全文预览
