，我们要立足校情， 有效运作，提高教育装备的应用率。Р1、做好培训工作，促使教师用好装备。 采用集中与分散的培训方式， 对管理人员与全体教师进行相关的 培训。采用“请进来，走出去”的方式，重视实验教师、 图书管理员、 网管人员和器材管理人员的培训工作。 发挥好学校骨干教师和电教管 理员的作用， 全面开展以校本培训为主， 以提升教师的整合水平为目 的，以转变教师理念为根本， 以基于信息技术环境和教学资源的教学 设计为重点，以培训和实践相结合为主要手段的信息技术与学科课程 整合的教师全员培训。 管理人员和教师的培训讲求实际、 实用和实效， 为教师用好教育装备作好准备。Р2、发挥教育技术设备作用，提高课堂教学效率 结合学校的专用教室、 仪器器材的实际情况， 我们各功能室开放 作统一安排。Р图书室、阅览室每周一下午第三节课和每周五下午第二节课为开 放时间，按照学校安排表各年级学生凭借书证轮流借阅图书， 保证每 学期生均借书册数不少于 8 册。各年级在开学初期由语文教研组长推 荐适合学生阅读的书目，由学生课外完成阅读；结合学校开展的“经 典诗文诵读活动”，多项举措保证学生课外阅读量达课标要求。Р为了有效推进信息技术与学科课程结合， 充分发挥信息技术的优 势，增强教与学效果。鼓励教师积极制作课件和教具，撰写教育技术 运用和实践论文，使现代教育成为实现 “减负增效 ”的有效手段，提高 课堂教学效率。Р（三）总结提高，确保实效。Р各功能室管理人员每月要进行一次自查，发现存在的问题与不 足，根据自己管理的功能室设备使用标准和要求进行认真彻底的整 改。Р每学期结束前，学校要组织人员对教育技术装备的管理应用情况 进行一次全面检查。我校还要要建立教育技术装备管理、 提高教育技 术装备应用水平运行的长效机制，逐步实现教育技术装备管理应用常 态化、规范化和科学化。Р老湖镇中心小学Р2016.9РР#Р
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