调音阶 1—6Р师打手号，教学生移调唱F大调音阶 1—6РPPT出示4/4 X X X X — 用“du”哼唱，练习切分音节奏Р三度音程练习，4/4 3 5 3 5 — ︱ 4 6 4 6 — ︱РР【设计意图】师生打手号模唱C大调音阶，教师利用手势引导学生进行C—F大调的移调练习，将练声的音调与歌曲的音调自然衔接起来，帮助学生唱准音高；在发声练习时加入切分音节奏，并抽出歌曲B段的第1乐句进行单独练习，调整学生歌唱状态的同时为学唱旋律作好铺垫。РР新授歌曲Р师：究竟我们的声音把火鸡呼唤回来了吗？生：没有Р师：那火鸡躲到哪儿去了呢？Р教师范唱歌曲，学生聆听Р播放A段录音范唱，师提问：火鸡躲到哪儿去了？Р生回答：菜园里Р师出示歌词，带节奏朗读歌词Р 3、 播放B段录音范唱，师提问：火鸡又躲到哪儿去了？Р 生回答：稻草里Р 师出示歌词，带节奏朗读歌词Р师板书课题《稻草里的火鸡》Р 听录音范唱，学生踏稳定拍Р 学唱旋律Р学唱A段旋律：师生接龙唱，请生打手号学唱Р学唱B段旋律：请生自己尝试学唱，师指导三度音程，提示f与P的对比，B段最后一句对比A段最后一句的旋律相同，节奏有点不同，加上弱起，提示弱起前迅速换气，出示换气记号Р完整演唱全曲旋律，师提示轻声演唱，注意唱好第3乐句的强弱对比Р 学唱歌词Р听范唱，张口默唱歌词Р演唱全曲歌词Р分组演唱Р起立加动作演唱Р尝试背唱歌词Р背唱歌曲加表演Р【设计意图】通过让学生带节奏读歌词、师生接龙唱、跟钢琴伴奏演唱、加动作表演Р唱、背唱歌曲等多种方式，训练学生能用活泼风趣的歌声准确背唱歌曲《稻草里的火РР鸡》。РР课堂小结Р师：今天我们学习了一首活泼风趣的美国，叫什么名字？Р生：《稻草里的火鸡》Р师：这首歌曲给我们带来了无限的快乐，就让我们一起唱着、跳着结束今天这节课！РРРР板书设计：
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