作读读3、4小节，老师问，孩子们一起答？（师生合作读）Р12组问，34组答（合作读）。РР课中休息：师：孩子们读得都不错，老师奖励你们听一首儿歌。（播放比尾巴歌曲）РР（三）师：小朋友，这首儿歌好听吗？Р1、那我们一起拿起书本把它的歌词读一读吧。（齐读）Р2、师：孩子们，这首儿歌会背了吗？那老师就来考考你们。（出示课件）Р3、师：背儿歌难不倒你们，我再把生字宝宝请出来考考你们。（集中识字）РР五、指导写字。 Р1、小朋友真能干，动物们给你们送礼物来了！一起来看看吧——出示课件：“云、公、车。”来，一起读一读！Р 师：谁给它们找找朋友？Р 生：云，白云的云。Р 生：公鸡。Р 生：马车。Р （出示课件，读词语）РР2、师：小朋友们仔细看这三个字，你发现了什么？Р 生：它们都有一个撇横。Р 师：（课件出示）这个新的笔画叫“撇折”。不拖音，读两次。举起小手指和老师写一次。（生书空撇折）Р师：（出示“公”，）要把这个“公”字写好，应该注意哪里？Р生：“八”两笔不要连到一起。Р师板书：八。八在这里是个偏旁，读“八”字头，不拖音，读两次。Р3、师板书“公”。Р师板书“公”入田字格。Р生描一个，写一个。Р评价学生写的字，展示写得好的，给予表扬。 РР四、拓展训练Р1、师：小朋友，看，又一群动物赶来比尾巴了！Р图片出示：恐龙、鼠、乌龟、燕Р看看他们的尾巴是怎样的？Р2、请你也来模仿课文编一编儿歌吧！先自己试一试。Р谁的尾巴（ ）？Р谁的尾巴（ ）？Р谁的尾巴好像（ ）？Р（ ）的尾巴（ ）。Р（ ）的尾巴（ ）。Р（ ）的尾巴好像（ ）。Р3、课后练习Р 师：课本85页上还有更多的小动物想来比尾巴，请小朋友们课后帮他们把尾巴找出来。РР五、板书Р 比尾巴Р鸟 小节Р公 八 ？
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