周围，庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。”Р师：读着这些句子，你仿佛看到了什么？听到了什么？有什么感觉？是呀，白求恩所在的小庙是多么的危险呀!Р2．过渡：是呀，小庙已经摇摇愈坠，小庙已经岌岌可危，在这里多呆一刻，都有生命的危险，在这里多呆一刻，都有被落下来的炮弹炸得粉身碎骨的危险。撤离迫在眉睫，撤离刻不容缓。可是，身处险境的白求恩撤离了吗？（没有），РРР四、请同学们仔细地再读读课文的第2自然段，看一看白求恩大夫在做些什么？你感受到了什么？画出语句，尝试着在旁边写下自己的体会。Р白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。Р师：我听出来你在强调“镇定”这个词。“镇定”是什么意思呢？ Р （冷静、镇静、坚定、临危不乱） Р 白求恩是凭借着什么如此镇定呢？ 你从哪里找到的依据？ Р师：（板书：医术高超）你很会发现，也很会表达。 Р Р师：（板书：负责）请你说说看。 Р救死扶伤是医生的天职，但是白求恩完全可以呆在后方的医院里救治伤员啊。可是他为什么选择留在前线，留在这样一个随时都有生命危险的地方救治伤员呢？同学们，你们知道吗？白求恩来到中国后做了一个调查，他发现战士们的死亡率太高，往往不是因为伤势过于严重，而是因为得不到及时的救治。伤员从战场上抬下来，再抬到后方医院往往要经过几个小时、十几个小时、甚至几十个小时的时间，很多年轻的生命就这样因为失血过多而死亡。于是白求恩决定，一定要把医院建在前线，这样战士们就能得到及时的救治。说到这里，你们再想想看，白求恩的镇定还源自于什么呢？ Р师：那是对生命的敬重。（板书：爱） Р师：一个“镇定”让我们读懂了这么多，请你们再来读这段话，我相信你一定别有一番滋味在心头。（指导学生有感情的朗读） РР五、布置作业：课后阅读《不死鸟 诺尔曼白求恩的一生》。
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