Р10分钟Р归纳总结本节课所学知识Р播放歌曲《爱拼才会赢》Р展示我校优秀毕业生的创业故事Р知识梳理回顾。Р4、总结评价。Р以播放歌曲的生动方式,总结、回顾本节课所学知识。Р学以致用Р2分Р四、在校期间的创业准备(布置课外作业)Р1、教材第113页【自我诊断书】Р2、以小组为单位编制模拟电子商务创业计划书。Р 活动要求:组建自己的公司,对公司成员进行分工,彼此互相介绍,并谈谈自己对所在公司的热切期望。Р通过实践活动,引导学生认清自我,认清形势,找准差距与不足,重新确立并适当调整职业目标及生涯规划,避免在以后的职业活动中可能出现的盲目,自大和随意现象,为自己未来的就业和创业做好准备。Р【教学反思】Р本节课的亮点:展现了德育课程教学改革的“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,巧妙运用“活动体验式教学”,根据就业和创业的特点设计活动,使学生置身于活动中,引导学生通过亲身经历,用心灵去感受、去领悟、去反思,从而解决教师对中职生理论基础薄弱、学习兴趣不强、理论说教无效的教学困扰。Р 本节课的特色:活动设计极具趣味而且实操性强,使学生饶有兴趣的,充Р满好奇的进入新课的学习,真正愿学、乐学,并把上课作为一种艺术享受,达到优化教学的效果。Р 有待完善之处:Р1.活动避免“放任自流状态”。本节课主要采用活动体验教学,学生是学习的主体,教师是引导者,教师在引导过程中要注意避免一种倾向,就是将学生完全放开,让学生处在一个“放任自流”状态。教师创设活动,引发学生的体验后,决不能袖手旁观或无所事事,而应该适时地给予学生指导与激励性评价,这对教师驾驭课堂的能力有了更高的要求。如果德育课也能像其他专业的实验课那样配备助教的话,能更好的达到更好的效果。Р 2.加强校企合作,搭建校园文化与企业文化对接平台,把企业管理和企业文化引入到课堂,同时组织学生到企业参观实习,能更好的帮助学生树立正确的就业观和创业观。
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