开县汉丰六小体育教师说课评分表教师姓名说课课题序号:___评分项目具体要求分值实际得分课程分析1、本课程在专业教学中的地位及作用阐述清楚、分析准确。教材特点及主要参考书。102、课程教学目标明确;能融知识传授、能力培养、思想教育为一体;确立教学目标的依据恰当、充分。教学目标依据教学大纲的要求和学科目标、单元目标和学生实际,说出所制定的本节课的教学目标。要求所说目标确切具体、集中,具有针对性和可操作性,能明确说出各知识点的不同层次要求,技能、能力要达到的水平。10教学内容分析和处理1、对所选内容在教材中地位、作用的理解和分析正确,准确把握教材的知识结构和体系。52、对教学内容的处理科学合理。教学重点、难点确定准确,分析比较透彻,确定的依据充分。103、学生学习状况分析准确,采取对策恰当。5教学过程1、教学过程总体框架设计合理、科学,有新意,有自己的独特见解,能实现教学目标。52、各主要教学环节的安排合理,依据充分;特别是对突出教学重点和化解教学难点有具体方案,并且能说明其依据。103、教学过程设计能体现以教师为主导、学生为主体的教学思想;能有意识地融知识传授、能力培养、素质教育于一体。10教法所采用的教学法与本节教学目地、任务、师生特点、教学条件等相适应;简要介绍教学方法的依据10学法教给学生合适的学习方法,学法指导的具体安排及实施途径,并有针对性地说出学法指导的理论依据。10教学基本功1、教师教态自然,仪表端庄大方,说课有感染力。52、语言清晰流畅,使用普通话。不超时。53、有说课提纲,并符合说课的基本要求。5提问记录总评得分总体评价评价人年月日
全文预览
