笔尖流出的故事本单元学习的几篇课文都是虚构的故事,却又有生活的影子,因此读起来比较吸引人。情节、环境、人物形象一般是虚构故事的三要素,本次习作就提供了三组环境和人物,要求我们选择其中一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。习作内容环境:开满丁香花的校园人物:淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军环境:冬日黄昏时车来人往的街头人物:充满爱心的少年陆天志愿者徐明环境:月光下的村庄人物:铁蛋铁蛋远道而来的表哥本次习作是故事性的题材,内容是根据一定的环境、人物展开想象,想象他们之间会发生什么样的故事,然后写下来。习作指导(1)明确习作要求(2)确定习作内容首先参考课本提供的三组环境和人物,想一想哪一组是自己熟悉的,能让自己联想到生活中的一些人和事。然后选择一组或自己创设一组创编故事。怎样创设一组材料?环境:骄阳炙烤下的山峰人物:不怕吃苦的军军风趣的爸爸这份材料讲的是登山的事情,我们可以“登山”为题。选择登山途中遇到的困难,爸爸是怎样风趣地鼓励的,军军是怎么克服的,还可以写一写军军的心理活动和得到的启示。(3)习作注意事项创编故事时,注意围绕主要人物展开;把故事写完整,情节尽可能吸引人;试着写清楚故事发生的环境,抓住人物的语言、动作及心理活动,力求将故事写得具体生动。图解课文好词日积月累慈眉善目眉清目秀虎头虎脑憨态可掬面黄肌瘦目光炯炯泰然自若目瞪口呆好开头◆五月的校园,最美的是丁香丛。犹如紫色的花海,一团团,一簇簇,香气浓郁。◆月光如水,照着安静的小山村。草垛的影子让铁蛋心里扑通扑通乱跳,可是狗的叫声让铁蛋有了安全感。
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