……铁轨、公路……青少年如何围绕中心选材呢?方法二:将重要的部分写得详细些、具体些,其余的则可少写或不写。野炊布置秋游、沿途景色(略写)野炊过程:同学们分工合作,垒灶、拾柴、生火、洗菜……(详写)以“戏迷爷爷”为题,下面哪些材料更能表现这个主题?跑了几十里地去看戏。常给我们讲故事。在爷爷的倡导下,行道组织了业余戏班子。干活时会哼上两句流行歌曲。边炒菜边做戏曲里的动作,把菜炒糊了。到文化馆拜师学戏。每天看书看到很晚。一看到戏曲表演就占着电视。初试身手“中心”是要突出爷爷对戏曲的痴迷,“常给我们讲故事”、“干活时会哼上两句流行歌曲”、“每天看书看到很晚”这三件事都和主题不相关联,所以是可以舍弃的。其他的几则材料也应根据中心意思选取一两件事例写具体,而不就面面俱到,罗列事例。闲不住的奶奶在家里在社区难得看会电视,还要边看边织毛衣买菜做饭全包、家里卫生全包帮助解决邻里纠纷组织老年时装模特队阅读习作例文,回答:《爸爸的计划》中心是什么?围绕这个中心写了哪些事情?那些是详写,哪些是略写?《小站》要表达的中心意思是什么?是怎样一步步表达出来的?爸爸的计划中心意思:爸爸擅长订计划。为每个家庭成员订有计划。❶每天早晚开关气窗,照章办事,一丝不苟。❷为“我”订暑期计划,细致全面。通过小作者生动的笔触,刻画了一个办事有条理而又周全,理性而又呆板的爱订计划的老爸,让人看了又好笑又可叹。略写:详写:点评:①②突出小站之“小”。③④⑤按方位顺序介绍小站的总体布局。⑥⑦表明中心:小站虽小,却给旅客带来了温暖。①点题:引出小站。②小站概貌:红瓦灰墙的小屋,蓝色的木栅栏,三五个人影。③月台的正面:有红榜、黑板、宣传栏。④月台的中间:小小的喷水池,小小的假山,尺把高的小树……⑤月台两头:几株杏树,鲜艳的杏花点缀着小站。⑥小站上没有……没有……却出现了……⑦活泼的喷泉,灿烂的杏花,给旅客们带来了温暖的春意。小站
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