心肺复苏术cardiopulmonaryresuscitation合肥市第二人民医院急诊科邓诚为什么学习心肺复苏我国每年发生心脏猝死的人数超过50万我国心脏骤停急救成功率不及1%,发达国家约为60%错过最佳抢救时间,即使有幸生还,脑细胞也会不可逆受损时间就是生命、分秒必争、刻不容缓5min可以改变很多……心脏骤停导致不可逆神经损伤时间4-6min大动脉波动判断时间5-F)不能低于60%胸外心脏按压交替时间5second连续胸外心脏按压中断时间不能超过10second为什么学习心肺复苏目录/Contents0203040501说教材说教学目标说教学重点与难点说教法与学法说教学过程06说教学评价与展望01教材解析在教材中的地位和作用010203本课程选用的是《急危重症护理学》第四版第七章第二节心肺脑复苏第一课基础生命支持主编:张波桂莉出版社:人民卫生出版社出版社4国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材全国高等学校教材供本科护理学类专业用辅助教材1992年,美国心脏学会(AHA)提出了生存链之概念,即早发现、早复苏(CPR)、早除颤、早高级生命支持。国际复苏联合会(ILCOR)和AHA分别于2000、2005、2010、2015年制订了心肺复苏和心血管急救国际指南,并且已成为全世界抢救CA患者的共同行动纲领。02教学目标教学目标知识目标熟练掌握心肺复苏基础生命支持的步骤和方法。01能力目标02能正确评估病人,判断病情,及时发现心搏骤停,规范熟练地进行心肺复苏术。情感目标03培养“时间就是生命”的急救意识,具备在急危重症情况下能沉着应对,冷静思考的素质以及良好的团队协作精神,“爱伤”意识。03教学重点与难点
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