小学语文六年级下册群文阅读英雄阅读:《金色的鱼钩》《白衣天使》《荷兰小英雄》略读:《苏武牧羊》拓展阅读:《真正的英雄》默读:边读边想边画浏览:一目十行提取信息跳读:只读关键段落,寻找关键信息群文阅读金钥匙快速默读《金色的鱼钩》、《白衣天使》,《荷兰小英雄》三篇文章,想一想每篇文章主要讲了什么?适当批注。读英雄人物+事件+品质篇目主要人物主要事件人物品质《金色的鱼钩》《白衣天使》《荷兰小英雄》群文概览,片段分享品英雄小组合作表意见,求同存异比英雄对比三篇课文、三个人物你有什么发现?从中你感悟到了什么?1.小组合作交流讨论,从不同角度表达个人看法。老班长用一根鱼钩换来三个战士的生命,他有一个响亮的名字叫英雄!南丁格尔用一生奉献换来万千人的康健,她有一个响亮的名字叫英雄!小彼得用一根手指换来一个城市的安宁,他有一个响亮的名字叫英雄!感英雄苏武牧羊配乐快速浏览,你眼前出现了什么画面?哪些词语让你产生了这样的画面?(用着重号标出)阅读质疑虽然渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。但是心存汉社稷,旄落犹未还。?虽然白发娘,望儿归,红妆守空帏。但是任海枯石烂,大节不稍亏。1.用跳读的方式读《真正的英雄》。2.抓重点段,找出里根对真正的英雄解读的语句。直击主题悟英雄
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