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小学四年级下册语文修辞手法及句子转换复习课ppt课件精品课件学案

上传者:梦&殇 |  格式:pptx  |  页数:18 |  大小:218KB

文档介绍
理,能收到条理清楚,阐发透彻的效果。符号标志有分号。设问句例:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。设问,是自问自答,先提出问题,接着把自己的看法说出来。设问法能够使得要强调的主要意思表达得明确、突出,给人留下深刻的印象。反问句例:普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?反问,又叫反诘,是用疑问的形式来表达确是的意思,以加强语气。反问是只问不答,答案寓于问句之中。勇闯第一关※写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。()2、危楼高百尺,手可摘星辰。()3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。()4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。()5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。()6、骆驼是沙漠之舟。()7、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。()8、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()9、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。()10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。()11、生物真是人类的好老师啊!()12、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。()13、你难道要违背人类的真理吗?()14、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。()15、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?()二、常见的句式变换把字句变被字句陈述句变反问句反问句变陈述句缩句将把字句变被字句方法一、把下面句子改成用把字的句子。例:小菲的衣服被雨水淋湿了。雨水把小菲的衣服淋湿了。1、乌云遮住了太阳。2、小敏做好了今天的家庭作业。3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。4、敌人的一架飞机被英勇的人民空军击落了

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