词汇掌握不扎实。Q2.综合语言运用能力比较欠缺。Q3.答题态度。a.词汇意思的掌握。b.不同语境下词汇的灵活运用。c.近义词的区分。对策:晨读,上课,课后等环节的强调。做好单元词汇测试。利用字典,辨析近义词。鼓励学生用英文思考。a.听力部分中,需要理解的题目做得不好。b.单词拼写部分中,需要综合理解句义填空的题目得分率特别低。对策:多给学生听多让学生读a.有些学生粗心大意。b.有些学生态度不端正。对策:上课多强调。课外多谈话。三、会考复习计划与安排进度安排:重点班:期初~12月上旬:新课教学+会考练习12月上旬~1月:会考针对性复习普通班:期初~11月中旬:新课教学11月中旬~1月:会考复习说明:会考复习期间不穿插单元复习。时间:期初~11月中旬内容:完成必修五第3单元的教学。重点要加强词汇教学和学生综合语言能力的培养。练习:《作业本》,《学英语报》和老师自己出的词汇和单元练习。第一阶段:时间:11月中旬~12月中下旬内容:1.会考词汇表中词汇的复习。2.语法专项复习。3.完形和阅读专项指导和训练。4.写作专项指导和训练。5.听力解题指导和专项训练练习:会考《词汇表》;《学英语报》;《会考导引》;老师精心挑选的针对性习题;老师自己出的练习。第二阶段:听写,词汇练习,一篇阅读,一篇完形。课时安排:每周一节听力指导课,一节听力练习课(周一下午第三节自习课)其余为“听写,语法专项复习和练习讲解”用。每周一次测试(晚自修)两周一节阅读或完形的解题指导练习课两周一次作文课时间:12月中下旬~1月初内容:综合训练,查漏补缺,强化语言知识,有计划做一些模拟题和真题。练习:会考红皮书、会考模拟题以及近几年的浙江省会考真题等。第四阶段:时间:会考前几天内容:针对性的复习,并对学生进行考试技巧指导和考前心理辅导。第三阶段:坚持才是硬道理!Actionspeakslouderthanwords。
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