理、有效安排切合实际的一日活动4.组织方法与策略:(1)把音乐有机地渗透到幼儿一日生活的各个环节之中;(2)室内外活动相结合;(3)动静交替;(4)环节从简:主要环节:晨间接待、早操、入厕、进餐、喝水、教育活动、午睡、离园等多个环节;小环节宁少勿多。(5)各环节转换、过渡要自然。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求环节幼儿常规主班职责与要求配班(或保育员)职责与要求入园及晨间活动★愉快来园;★有礼貌;★自理;★服务;★晨间活动。★接待家长;★进行晨检;一摸、二看、三询问;★组织晨间活动★进行卫生消毒;★接待家长;★协助进行晨检;★督促和照顾幼儿自理;★协助组织晨间活动。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求环节幼儿常规主班职责与要求配班(与保育员)职责与要求早操★积极参加早操锻炼;★遵守规则。★带操;★指导幼儿按要求完成动作;★生活护理;★与幼儿一起做操并做好个别指导。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求环节幼儿常规主班职责与要求配班(或保育员)职责与要求餐前盥洗用餐餐后活动★洗手;★安静进餐;★正确使用餐具;★按量用餐;★餐后卫生;★餐后按老师要求散步或进行安静活动;★组织幼儿洗手;★介绍饭菜;★督促和指导幼儿用餐;★创造愉快安静的进餐气氛;★组织餐后活动:散步或安静活动★指导幼儿盥洗;★餐前准备;★根据幼儿饭量随时添饭;★督促和指导幼儿正确用餐;★注意督促和照顾个别幼儿;★餐后卫生工作。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求环节幼儿常规主班职责与要求配班(与保育员)职责与要求吃水果★吃水果前、后主动洗手或擦手;★能自己剥皮、去核,不挑食,安静,按时吃完定量;★整理桌子、点心盘等;★提醒和指导幼儿正确洗手;★指导和督促幼儿自己剥皮、去核;★提醒幼儿吃完后擦手或洗手;★提醒和指导幼儿正确洗手;★指导和督促幼儿自己剥皮、去核;★提醒幼儿吃完后擦手或洗手;★收拾整理桌子、点心盘等。
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