工程推进均衡发展Р二、项目推进注重实效РLING YAN GONG CHENGР(一)立足课改提升质量Р1.确定理念Р2.构建模式?在上海专家全方位指导下,构建“四步三环三层次”课堂教学模式,建立《四步三环三层次》课堂教学评价标准,编制“四步三环三层次”导学案。Р以学定教先教后学问题导向注重实效Р实施领雁工程推进均衡发展Р二、项目推进注重实效РLING YAN GONG CHENGР(一)立足课改提升质量Р3.研学模式?通过专家专题讲座、集中学习、教研组活动解读模式内涵,让模式入脑入心。Р教研组活动Р集中学习Р上海专家专题讲座Р实施领雁工程推进均衡发展Р二、项目推进注重实效Р设施РLING YAN GONG CHENGР(一)立足课改提升质量Р4.应用模式Р研究课堂Р观摩课堂Р示范课堂Р达标课堂Р常态课堂Р学校领导、骨干教师带头,教师全员参与,观摩课→研究课→示范课→达标课→常态课循序渐进,采取集体备课、同课同模教研活动增强模式应用的实效性。Р实施领雁工程推进均衡发展Р二、项目推进注重实效Р设施РLING YAN GONG CHENGР(一)立足课改提升质量Р5.取得成效? 模式的全员全程推进,促进教学资源的有效利用,改进了课堂中的师生关系,让学生基本形成自主合作探究的学习能力,提高了课堂效率,减轻了学业负担,促进了学生健康成长。我校教师何英、范新玲参加奉节、巫山、巫溪领雁工程现场会课堂展示活动,得到与会通知高度评价。近三年来,学生参加各种竞赛获县级以上等级奖300余人次。学校教学质量明显提升,学校连续被县教委评为教学教研工作优秀单位,居同类学校前列。Р实施领雁工程推进均衡发展Р二、项目推进注重实效РLING YAN GONG CHENGР(二)以人为本发展教师Р1.完善制度Р一是建立健全校本研修、教师培训等制度,逗硬奖惩;?二是引导教师编制三年个人发展规划、定期反思总结。
全文预览
