《分享真快乐》说课Р湖北省武汉市蔡甸区第五小学肖海利Р部编《道德与法治》一年级下册第四单元第15课Р目录Р一、说教材?二、说学生?三、说教学目标?四、说教学重难点?五、说教法学法?六、说教学过程?七、说教学反思Р一、说教材Р二、说学生Р1Р我校一年级的学生大多数是独生子女,部分学生形成了自私、独占、以自我为中心等不良的性格,这对于他们的成长是极其不利的。因此帮助学生体验分享的快乐,激发乐于分享的情感就显得极其重要了。? 另外,要唤醒他们的经历和感悟,在活动中使学生知道可以分享的内容很多,感受“分享的魔力”,在活动中学习分享的方法和技巧。Р1. 体验分享的快乐,激发乐于分享的情感。? 2. 在实践活动中学生知道可以分享的内容很多。? 3. 学习分享的方法和技巧,学会在分享的过程中珍惜、感恩他人的分享。Р三、说教学目标Р1.在活动中学生体验到分享带来的快乐,逐步养成与他人分享的好习惯。? 2.学习分享的方法和技巧。Р四、说教学重难点Р五、说教法学法Р根据本课教材的特点和课标要求,结合一年级儿童好动、爱玩的特点,我主要采用了活动式、启发式、合作探究的教学方法,引导学生在活动中自主学习、合作学习、探究学习,在活动体验、经历交流中感知分享的快乐,通过分析归纳知晓分享的方法和技巧。Р六、说教学过程Р活动一:分享真快乐Р活动二:他是“小气鬼”吗Р环节一:情境导入,感知分享?环节二:实物分享,激发情感?环节三:多样分享,升华认识Р活动一:分享真快乐Р环节一:情境导入,感知分享Р由学生生活的场景入手,有效激发学生的学习兴趣,帮助学生理解什么是分享,直接引入课题。