实施Р教学条件?(实训条件、资源使用)Р制度保障?(文化营造、社会服务)Р课程建设规划Р课程质量报告Р课程问题反馈Р计算机应用基础Р本课程以提升学生计算机应用能力为目标,分析课程对应的岗位群以及职业能力,以基于工作过程的课程体系为结合点,通过课程建设规划、课程标准、课程教学设计、教学条件保障、制度保障、课程问题反馈,形成课程质量报告,以实现课程的持续化质量保障。Р(3) 课程质量保障基础Р1 课程基本情况介绍Р(4) 构建课程改进螺旋Р“八步一环”质量改进螺旋Р课程建设目标任务?组织保障Р课程建设目标任务落实实施Р对课程建设情况进行目标检查Р课程建设目标Р相关课程建设标准及系列规范Р课程建设实现的目标路径Р课程建设成效及特色Р改进措施及下一步探索Р目标Р标准Р设计Р组织Р实施Р诊断Р创新Р改进Р监测Р预警Р改进Р数据实时采集Р课程建设目标Р目标Р第一轮Р改进Р第二轮Р课程诊改做了哪些工作?Р02Р2 课程诊改做了哪些工作?Р标准Р设计Р组织Р实施Р诊断Р创新Р目标Р改进Р课程目标链Р院级优秀在线课程及优质课程资源包Р课程专家团队培养目标Р企业兼职教师培养目标Р案例资源Р微课资源Р在线开放课程目标Р混合式教学模式Р知识目标Р技能目标Р素质目标Р双师型教师培养目标Р试题库资源Р教材建设Р资源建设目标Р信息化建设目标Р教学团队建设目标Р课程目标Р国家级在线课程、省级在线课程及优质课程资源包Р标准Р设计Р组织Р实施Р诊断Р创新Р目标Р改进Р课程标准链Р2 课程诊改做了哪些工作?Р院级优秀在线课程及优质课程资源包建设标准Р师资标准Р在线课程建设标准Р微课制作标准Р课程建设规划Р课程诊改制度Р知识标准Р技能标准Р素质标准Р试题库建设标准Р新型态一体化教材Р实施运行监控Р运行效果评估Р课程标准Р教学团队标准Р资源建设标准Р课程质量标准Р国家级在线课程、省级在线课程及优质课程资源包建设标准
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