和学习兴趣,把感知学习与实践操作融合在一起。?5、体验式教学:选择贴近学生的情境,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容。Р四、学法分析Р1、学生主要通过对各种情境的感知、分析、理解和交流,还有各种活动的参与,实现自主学习、合作学习和探究学习。?2、自主学习:学生作为学习的主体,独立地分析、探索、实践、质疑、创造来实现学习目标。有利于培养学生主动发展的能力、良好的学习品质、充分的自信心。?3、合作学习:由2—6名能力各异的学生组成一个小组,以合作和互助的方式从事学习活动,共同完成小组学习目标。有助于培养学生合作精神和团队精神,提高学生的交往能力,促进每个学生的发展。?4、探究学习:学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系。有利于发展学生的主体性,培养学生的可持续发展的能力,学生学会学习,培养学生的创造精神。Р五、过程分析Р(一)视频导入Р思考:看了视频,你体会到了什么样的力量?Р设计意图:这个视频生动形象,符合七年级学生个性特征,容易引起学生的兴趣。通过该活动的设置,让学生感受到集体的力量,由此导入今天的话题。Р(二)感悟新知Р1.什么是集体??集体是人们联合起来的有组织的整体。?一般来说,集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多。? 2.怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)??(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。?(2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。?(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
全文预览
