绘本朗读《猜猜我有多爱你》Р1Р七年级上册第七课第一框?《家的意味》Р2Р1. 设计背景Р2. 教学目标Р5. 过程设计Р4. 课前准备Р说课提纲Р3. 教学方法Р3Р1.设计背景Р教材分析Р1Р学情分析Р2Р理论依据Р3Р4Р1.设计背景Р教材分析Р1Р七上教材以生命成长为核心? 学会与他人积极交往,是初中学生健康成长的基本条件。? ? 第七课在本册教材中处于承上启下的地位Р 本框是开篇,也是铺垫。Р5Р1.设计背景Р学情分析Р2Р12、3岁是自我意识最后一个阶段? 感知能力全面提升,对世界有了自己的看法? 看法相对狭隘? 如何在意识与行动上给予相应的教育和引导? 增强家庭责任意识? 实现孝亲敬长知行合一Р6Р1.设计背景Р理论依据Р3Р1)《课程标准》(2011版)? 体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通,调适‘逆反’心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。? ? 2)核心价值观引领? ? 3)凸显学科特点Р 4)中国学生发展核心素养Р7Р感悟家庭对一个人的重要性;Р认同中华文化“孝”的价值观念;Р增强自己对家庭、家人的热爱之情。Р增强对家庭的理解能力,提高传承中华家庭文化传统美德的能力。Р增强孝亲敬长的行动力。Р理解家庭内涵和功能,知道“家”对我们成长的重要意义。Р 知道孝亲敬长是中华民族传统美德,法律也有相关规定。Р知识目标Р能力目标Р情感态度价值观目标Р2.教学目标Р8Р重点Р难点Р孝亲敬长,尽孝在当下。Р感悟家庭对一个人的重要性Р2.教学目标Р9Р启发引导法?活动探究法?情境创设法Р自主探究法?小组合作、讨论法Р3.教学方法Р教法Р学法Р10
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