珠手链。午睡时老师没有发现,她玩来玩去,不知怎么就弄断了,把一粒粒的小彩珠塞到了耳朵里,自己拿不出来,大哭起来,老师才发现并及时送到医院取出,化险为夷。?质疑?1、家长对孩子有没有安全防范意识??2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作??3、教师为什么没及时发现阻止?Р3.增强幼儿和家长的安全防范意识幼儿园通过设置安全宣传栏、安全标记墙,将安全知识、幼儿在日常生活中可能遇到的意外伤害以及预防措施、常见安全标记等,以图文并茂的形式呈现,让家长和幼儿在轻松自然的环境中接受安全教育并形成安全防范意识。?(二)建立危机应对的训练机制,有组织、有计划、有步骤,将处理危机的程序和要求化作教育的内容,定期对职工进行安全事故应急处理办法的培训,掌握简单的应急技能,避免在事故面前束手无策,失去急救最佳时机。使得"危机意识"成为大家的常奏之弦,使应对危机的能力成为人人掌握的基本技能。?(三)履行职责建立完善的《午睡安全管理制度》,是做好安全工作的有力保障。具体要求:?1、午饭后的工作。饭后带幼儿散步20分钟后,方可就寝。Р2、上床前的工作。?首先,清点幼儿人数,确保来园幼儿和午睡幼儿人数一致,不能漏掉一个幼儿。?其二,上床前先如厕,了解每个幼儿上床前的大小便情况。?其三,值班教师逐一对幼儿进行睡前安检,防止尖锐坚硬细小的等有危险性的物品带入寝室。如:豆类、小刀类、发饰品类、扣子、钉子类、线绳类等等。?其四,检查是否有发烧幼儿。?其五,铭记服药幼儿人数,姓名。以便午睡期间做到特别关照。?3、上床期间的工作?(1)督促幼儿脱掉外套(或叠或挂在指定的地方)?(2)督促幼儿放好枕头,盖好被子。Р4、午睡期间的工作巡视:?(1)首先要给没盖好被的幼儿盖好被子。?(2)纠正幼儿睡姿(不要趴睡)。?(3)观察、抚摸患病幼儿是否发烧?(4)安抚难以入睡的幼儿。?(5)如发现漏检的幼儿携带危险物品的及时收缴。
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