护理人员培训与能力进阶 【PPT课件】

反应在学校学的知识与临床实践差距大。Р临床进阶 Clinical LadderР台湾最早护理人员分级制度,源于林口长庚1982年1月设立。?是具“层级化”的架构?“鼓励”不断“更新护理专业”技能的方式Р临床进阶制度的重要性Р提供专业知识?成长Р满足个别专业?需求Р发展理想人力?结构Р稳定人力留住?专才Р护理人员职务培养路线?——晋级条件(N0-N1)Р教育?训练?15%Р书写?能力?20%Р平时?考核?50%Р笔?试?15%Р临?床Р行?政Р进阶自学N1?质量课程2h?全院在职8h?专科训练5h?科室在职9hР书写读书报告60分Р护理长审核Р75分Р60分Р一般护理Р参与病房物资管理Р护理人员职务培养路线?——晋级条件(N1-N2)Р教育?训练?15%Р书写?能力?20%Р平时?考核?50%Р笔?试?15%Р临?床Р行?政Р进阶学习N2?质量课程N2 ?全院在职8h?专科在职6h?科室在职5h?循证护理1hР案例分析报告60分Р护士长审核Р75分Р60分Р疑难重症护理?100人日/年Р参与病房质量管理Р教育?训练?15%Р书写?能力?20%Р平时?考核?50%Р笔?试?15%Р临?床Р教?学Р行?政Р进阶教育N3?质量课程N3 ?全院在职8h?专科在职8h?循证护理1hР个案报告?通过台湾护理学会Р80分Р60分Р身体评估Р笔试?操作Р讲课?4H/年Р指导质量管理Р护理人员职务培养路线?——晋级条件(N2-N3)Р教育?训练?15%Р书写?能力?20%Р平时?考核?50%Р笔?试?15%Р临?床Р教?学Р行?政Р进阶教育N4?品管课程N4?全院在职8h?专科在职4h循证护理1hР行政查房通过护理学会审查Р核心期刊论著Р80分Р60分Р特殊?重症/专科培训Р主讲进阶讲座8H/年Р护生带教Р主持会议?2次/年Р护理人员职务培养路线?——晋级条件(N3-N4)