与鉴赏探寻四幼儿故事的创编与讲述主题五幼儿故事探寻二幼儿故事的分类探寻一幼儿故事的概念一、幼儿故事的概念广义:包括所有适合幼儿阅读欣赏的童话故事、寓言故事、民间故事、神话、传说、笑话以及取材于现实生活的故事等。探寻一幼儿故事的概念一、幼儿故事的概念狭义:特指取材于现实生活、内容侧重写实且适合幼儿阅读欣赏的故事。探寻一幼儿故事的概念二、中国幼儿故事的发展中国古代—— 1909 《幼儿教育画》创刊——新中国成立探寻一幼儿故事的概念三、幼儿故事的特征 1.现实性:幼儿故事以写实为主,是社会生活真实的反映, 是幼儿故事区别于童话的重要标志。如《小熊洗澡》) 2.故事性:要用生动有趣、精巧新奇,用出人意料的情节来吸引幼儿。如《胖嫂回娘家》) 3.讲述性:语言要具有讲述性,通俗易懂,符合幼儿语言表达习惯。(如《孔融让梨》) 探寻二幼儿故事的分类一、幼儿故事的分类标准: 1.从故事创作的过程分:民间故事、改编故事和创作故事。 2.从故事创作的形式分:图画故事和文字故事。 3.从故事创作的内容分:生活故事、历史故事、动物故事、民间故事、知识故事、探险故事等。探寻二幼儿故事的分类二、常见的幼儿故事类型: 1.幼儿生活故事《李子核》《蓝色树叶》 2.幼儿动物故事《小熊洗澡》《会钓鱼的舌头》 3.幼儿民间故事《阿凡提的故事》 4.幼儿历史故事《司马光砸缸》《曹冲称象》 5.幼儿知识故事《在你周围的事物》探寻三幼儿故事的选择与鉴赏一、幼儿故事的选择: 1.幼儿故事来源于生活,是对幼儿生活的真实反映。例如《李子核》,在现实生活中,大多数幼儿都有过犯了错误却不敢承认的经历。像这样对幼儿生活有直接影射作用、教育意义的幼儿故事,可以成为教师进行教学的首选。探寻三幼儿故事的选择与鉴赏一、幼儿故事的选择: 2.榜样教育对幼儿而言有着极大的作用。例如孔融、司马光等等,在孩子的心目中都是谦让有礼、冷静机智的榜样。
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