文年级:高二姓名:刘阳课题:小说人物形象分析小说人物形象分析学习目标 1、掌握小说中人物塑造的常见方法; 2、记忆人物形象分析题型做题方法和答题步骤; 3、运用所学方法概括人物形象、性格。小说人物形象小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面,从而表现作品的主题的。高考考纲中对小说有“欣赏形象”的明确要求,小说人物形象分析历来是高考热点: (09年课标卷)小说中孕妇具有什么样的性格? (10年课标卷)小说中玛兰是一个什么样的形象? (11年课标卷) “外省郎”彭先生具有哪些性格特点? 假如你是一位小说家,如果以班主任为原型来塑造人物,你将如何表现他的性格? 重点探究一: 小说中人物形象塑造的方法一: (1)肖像描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写正面描写直接表现人物外貌、习惯和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格。欣赏视频片段,思考: 视频中“华妃”是一个怎样的人物?导演是如何体现的? 重点探究二: 小说中人物形象塑造的方法二: (1)其他人物的衬托(2)环境描写的烘托(3)故事情节的烘托侧面描写高考中常见题型 1、结合全文,简要分析人物形象。 2、XXX 是一个怎样的人物? 3、XXX 有哪些优秀的品质? 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。重点探究三: 第一步:划出文章中的信息。④怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来的,这怎么行?今天借给他家蜡烛,说不定明天又来借葱、蒜之类的。不,不行!小薇的脑筋急速地转着。⑤“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。”说完就准备关门。⑥小薇一下子惊呆了,继而无力地倚着门,双手捂面,不敢与孩子对面……阅读“导学案”中的材料一《烛心》,回答: 本文主要表现的是谁?性格特点是什么?( 6分) 思考:自己做题的步骤是怎样的?
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