中学生科技创新论文讲座课件

的方法,对课题进行"深加工"。(2)实践活动成员一般由指导教师、3到5个同学组成。播棋蹿拒熙剧异幻韩宵企歉腥铺裁稿愤隶辫轿若福蛇马锰伏潞时戮遭濒破中学生科技创新论文讲座课件中学生科技创新论文讲座课件例如:我们在对无公害蔬菜生产研究时,就以小组形式。采用课题组长(张三)总负责,下面由病虫害观察记录(李四),植物浸提取液配制(刘二),灭虫(陈七),资料搜集(郭五)组成,一组五人,分工明确,各负其职,开展了合作探究性的科技实践活动。一定要做到活动有计划、有组织、有记录、有创新,才能增强论文的说服力。遇到难题,组员之间可以相互讨论,也可以在辅导老师的指导下,再研究,再实践,再讨论,直到水落石出为止。塑瞥痉佳尉具收钳昼鬃陡击昂擎演铃巾舰垂赂滇府轧镊惕图扎股拒珐首尸中学生科技创新论文讲座课件中学生科技创新论文讲座课件在课题研究有个初步的眉目后,指导老师要及时指导同学们根据课题拟订提纲,按照活动研究的有关格式要求,把活动经过以及成果、思考、建议写下来,把科技实践活动中闪光的创新点记录下来。科技论文撰写时,要求论证严谨,文笔清晰流畅,一篇有一定水准的科技创新小论文就这样诞生了。虞斤肛测诲挛碑啊娃报援心泅侍裁侵皑汗梳态踏安面康炔健曝稿邀辜兆慎中学生科技创新论文讲座课件中学生科技创新论文讲座课件有些同学把写科技论文看得很不平常,认为是科学工作者的事,对我们青少年是高不可攀的。这完全是一种误解,同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。? 科学工作者写的科学论文,是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题,通过实验、观察等手段,获得大量的科学数据,在此基础上,再进行分析研究,得出科学结论,从而写出的科研报告。同学们写的科技创新实践论文,比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。钓曼予睛挣掘弟羽派殷白吧乙菱燎翻扩敝呵今鸭厕噶浅财蜗顽诱婴戳嫁扔中学生科技创新论文讲座课件中学生科技创新论文讲座课件