间脑。脑功能:大脑皮层的神经元能接受刺激、整合处理信息,并以记忆的形式储存信息。一、神经系统概述(三)周围神经系统1、脑神经:支配头部各器官的运动,产生相应感觉;支配内脏器官的活动。2、脊神经:支配躯干和四肢的运动,感受刺激3、自主神经:又称植物神经,调节机体的营养、呼吸、循环、内分泌、排泄、生殖等生理活动,并影响机体的新陈代谢。同时分为交感神经和副交感神经。二、学前儿童神经系统的特点(一)脑发育迅速出生前半年和出生后第一年是脑细胞数目增长的重要阶段,以后不再增加,但细胞体积则由小变大,突起由短变长。脑重量增长迅速。皮层功能的发育相对较慢。(二)神经纤维的髓鞘化逐步完成新生儿的神经纤维无髓鞘,随着年龄增长才逐渐长出。由于髓鞘还没完全形成,婴幼儿对外来刺激的反应慢且易泛化。6岁左右,大脑半球神经传导通路髓鞘化基本完成。不同年龄脑重量的变化二、学前儿童神经系统的特点(三)神经系统的发育不均衡出生时,脊髓和延脑基本发育成熟;小脑发育相对较晚;皮层发育极为迅速但尚不成熟,到8岁左右,各中枢才接近成人水平。(四)容易兴奋,容易疲劳高级神经活动的抑制过程不完善,兴奋强于抑制,兴奋占优势,且易扩山散。因此婴幼儿的控制能力较差,注意力不易集中且很难持久。神经细胞较脆弱,能量储备少,很容易疲劳,但由于其新陈代谢旺盛,疲劳的回复也快。(五)脑细胞耗氧量大在清醒安静状态下,儿童脑的耗氧量约为全身耗氧量的50%,而成人则为20%。儿童脑组织对缺氧十分敏感,对缺氧的耐受力也较差。三、学前儿童神经系统的保健(一)制定和执行合理的生活制度要注意几点:1、一天中游戏时间多,上课时间少2、各项活动时间较短,内容与方式多变3、进餐间隔时间短,睡眠时间长4、生活自理时间比较多5、保证幼儿呼吸到新鲜空气总之,生活有规律,形成良好习惯,使幼儿大脑皮质在兴奋与抑制过程中有规律地交替进行,可以更好地发挥神经系统的功能。
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