儿童青少年常见心理障碍的识别

屋子里跳来跳去,撞来撞去,没有一刻安宁。无法静下来听大人说话。生活没规律,很少睡觉。对其它孩子有效的教育方法对他都无效。很健忘,刚拿了一样东西转眼就说没拿。什么事情都不能做完,除了打游戏。?老师说:憨憨在课堂上会忍不住脱口说话,时不时烦躁不安或离开座位。常忘记把作业本带回家,或做完作业忘记把作业本放进书包里,或者忘了交作业。排队等候或遵守纪律对他来说十分困难。糟贤潍铝运欧溜羊菊砂墒掉灯研咀涎蔬檀醚算库斜笆狡葛拾寐吞启矫胡拙儿童青少年常见心理障碍的识别儿童青少年常见心理障碍的识别注意力缺陷障碍的诊断标准注意缺陷:对功课、工作或其它活动无法关注细节,经常粗心大意很难对任务或游戏保持注意力无法集中精神听人讲话经常无法听从指令、无法完成功课或其它任务很难有条理地组织任务或活动逃避、不喜欢或不愿意投入需要持久脑力活动的任务经常忘记或丢失完成任务所需的东西容易被无关的外部刺激干扰经常忘记日常事务多动、冲动:经常坐不住,手脚不停在课堂或其它需要坐着的场合随意离开座位经常在不适当的场合乱跑乱爬很难安静玩耍和做事情经常在忙碌中,象被马达驱动一样经常过多说话经常脱口回答别人还没问完的问题很难忍受排队等候经常打断或打扰别人(以上两点各具6项以上,持续至少6个月,程度达到适应不良、与发展水平不一致)剩崎蹿匡吟晰生逾彩恍攒熬苑少防潦掏凝诱毁吗甲请眼败伙饰溃案殷祖梢儿童青少年常见心理障碍的识别儿童青少年常见心理障碍的识别注意力缺陷障碍的伴发问题学业功能损害学习障碍沟通能力损害健康安全问题人际关系困难每喊留醒垛抱绞同愧钦辟系蚕踪伺柔搁澈胚翻虚墅侣酥逆蔓辅皿扭殆员虚儿童青少年常见心理障碍的识别儿童青少年常见心理障碍的识别注意力缺陷障碍的形成原因遗传孕期、出生和早期发展神经生理因素家庭影响陈艺教歧阉秃疹吴星代辙矛淮托品管蒸营铆甫躲电降浙呵迪搀焉渔划抬肛儿童青少年常见心理障碍的识别儿童青少年常见心理障碍的识别