欢迎指导体验活动:如图,用手指顶着米尺,尽力让尺不倒下,看看谁坚持的时间长.说说你的经验:当米尺如图倾斜时,为保持平衡,你会怎么做?D匀速直线行驶的列车A静止在桌上的花瓶B黄山飞来石C起重机匀速起吊的货物下列物体它们各处于怎样的状态?分别受到哪些力的作用?1.物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动,我们就说该物体处于平衡状态。2.使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力。3.物体在两个力作用下处于平衡状态的情况叫做二力平衡。二力平衡学习目标:1.通过实例分析,能说出什么是二力平衡和二力平衡时物体的运动状态;2.通过实验探究,能总结得出二力平衡的条件;3.根据二力平衡条件,能对处于平衡状态的物体进行受力分析。画一画:1.通过实验演示测一下一根香蕉的重力;2.让学生画出香蕉的受力示意图;3.让部分学生说出分析过程。找一找:?我们身边哪些物体处于平衡状态?站立的卫兵匀速直线航行的飞机打开的降落伞和小球分别受什么力作用,谁能保持平衡状态??降落伞匀速下落小球下落越来越快重力、空气阻力提出问题:猜想:二力平衡要满足什么条件?……
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