第四讲职业能力探索尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点,但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥土中埋藏着一罐金子,土地的主人却不知道一样。JonathanSwift认知目标:在职业规划中能重视对个人技能的澄清,愿意在今后的生活实践中不断观察反思并有意识地培养自己所欠缺的技能。正确认识能力和技能的概念及分类。教学目标技能目标:能够对自己的技能进行探索和分类。能列举自己最擅长并愿意在工作中使用的五项可迁移技能、自我管理技能和专业知识技能,并能举出相应的例子加以证明。能使用至少三种相关资源和方法来了解意向职业的技能要求。教学目标目录技能技能的分类对自我技能的探索技能与职业分享与练习什么是技能?能力倾向/天赋(ability,gift):是人们顺利实现某种活动的心理条件,它不仅包含了一个人现在已经达到的水平,而且包含了一个人所具有的潜力。技能(skill):是人们通过后天学习和练习而获得的能力,通常表现为某种动作系统和动作方式。(我们更多地把注意力放到技能上,但很多时候不过多区分。)活动:夸夸我自己……请大家在5分钟内在纸上尽可能多地写下自己所拥有的能力。技能的分类辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(SidneyFine&RichardBolles)将技能分为三种类型:专业知识技能可迁移技能自我管理技能专业知识技能就是你所掌握的知识需要经过有意识的、专门的学习和记忆。常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。它的重要性常常被求职者夸大。重要的是技能的组合(“复合型人才”)。一般用______来表示。名词
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