年人活动的相关理论任务目标:知识目标:1.理解老年人活动相关内容。2.掌握老年人活动相关理论对于老年人活动的意义。技能目标:能运用老年人活动相关理论指导老年人活动的开展。子任务一认知马斯洛需求层次理论二、马斯洛需求理论对于老年人活动的意义1.生存需要衣。每年有新的衣服;平时衣服整洁,有洗衣机可以使用;大件衣服有人可以帮忙清洗。食。解决温饱问题;营养结构均匀;有子女能够帮忙购买日常食品;如果不能做饭,附近社区有一定数量的实惠餐馆。住。有一定的住房空间;有自己的独立生活环境;住房中自己可以自如生活。行。经常可以外出去各个子女家;能够出去旅游,休闲度假;能够去附近公园玩。2.安全上的需要自身安排。日常生活自理。财产遗产安全。疾病安排。侵权安全方面的考虑。3.社会交流上的需要社交需求。组织归属需求。心理方面需求。4.尊重的需求内部尊重。外部尊重。5.自我实现的需求子任务二认知活动理论(1953年凯文)一理论内容①老年期是中年期的延长,老年人仍与中年时代一样可以从事社会的工作、参与社会活动。②活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应老年生活。③老年人应该尽可能长久地保持中年人的生活方式以否定老年的存在,用新的角色来取代因丧偶或退休而失去角色,从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。二、活动理论对于老年人活动的意义“用进废退”、“生老病死”属生物界自然规律。老年工作者不仅要在态度和价值取向上鼓励老年人积极参与他们力所能及的一切社会活动,而且更需要为老年人的社会参与提供更多的机会和条件。子任务三认识角色理论一、理论内容角色概念:处于一定社会地位的个体或群体,在实现与这种地位相联系的权利与义务中,所表现出符合社会期望的模式化行为。角色特征角色之间相互依存。角色行为由个体完成。多种角色普遍存在。当个体经历老化过程所带来的变化时,他们会丧失象征中年的社会角色和社会关系。
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