现代班主任的顶层设计? Р主讲:徐俏Р Email:147549459@Р今天,如何做班主任,已经成为不得不面对的人生和教育使命。什么是理想的班主任? 这个问题绝不限于班主任的教育技能,而是对班主任生命意义的追问。? 理想的班主任首先是班主任作为人的一种精神追求,然后才是与专业素养相关的问题。Р人生导师型教师代表:基丁老师Р指引着学生发现并珍视内心梦想Р1Р5Р2Р道德的引导者Р知识的传递者Р班主任?角色Р3Р4Р心灵世界的开拓者Р思想的启迪者Р情感、信念的塑造者Р1、优秀的班主任需要有“底气”?“底气”来源于深厚的理论素养、完整的知识体系?“底气”来源于成熟的思想与平和的心态?“底气”来源于厚重的文化积淀?“底气”来源于坚定的职业信仰Р专家与杂家Р2、优秀的班主任需要有“大气”Р “大气”是举重若轻的智慧? “大气”是宽广的心胸和诚挚的爱心? “大气”是高屋建瓴的气度? “大气”是温和的坚持? “大气”是踏遍青山的淡定与从容Р3、优秀的班主任需要有“灵气”Р“灵气”来自于善于思考和灵敏的反应能力?“灵气”来自于广博的见闻?“灵气”来自于创新意识和能力?“灵气”来自于有效的工作实践Р著名教育家叶澜说:“德育工作应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程”。Р湯普遜老師Р自身的理论武装Р自觉的职业规范Р高度成熟的技能技巧Р顶Р设Р层Р现代班主任Р不可替代的独立特征Р计
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