模块一弘扬法治精神_建设法治国家1.认知 1)了解法律的特点、法律的基本作用和意义;2)理解法律与纪律的关系;3)掌握依法治国的内容和要求。2.情感态度观念通过学习,培养学生遵守纪律,遵守法律的意识,树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观;提高个人法制观念。3.运用树立遵纪守法的意识,养成遵纪守法的好习惯,在日常生活中自觉维护社会主义法律权威。教学目标自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权利。?——孟德斯鸠?不要过分地醉心放任自由,一点儿也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。??——克雷洛夫人要受两方面的制约:其一,受自然规律的制约其二,受社会规则的制约如果没有规则和秩序,社会会是什么样?社会生活离不开规则与秩序缰绳在驭马中起什么作用?课堂纪律在保证教学效果上有什么作用?青少年的茁壮成长离不开教育,不仅仅是科学文化知识教育,而更重要的是理想、道德和法制教育。法律是道德的底线,法制教育是道德教育的基础。青少年的法制教育如何,直接关系到我国依法治国,建设社会主义法治国家的进程。少年强则国强,少年弱则国弱法制教育宣传法律是一切人类智慧聪明的结晶,包括一切社会思想和道德。——【古希腊】柏拉图1、纪律与法律纪律的内涵及与自由的关系纪律是为了维护集体利益,保证工作和生活正常有序进行,要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。纪律和自由是对立统一的一方面,自由离不开严明的纪律;另一方面,纪律是对自由的保障。世界上没有绝对的自由,任何自由都是相对的、有条件的,完全的、绝对的自由是不存在的。
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