第六课弘扬法治精神建设法治国家第六课弘扬法治精神建设法治国家如果没有规则和秩序,会是什么样?一、规则与秩序*第六课弘扬法治精神建设法治国家缰绳在驭马中起什么作用?课堂纪律在保证教学效果上有什么作用?*第六课弘扬法治精神建设法治国家人要受两方面的制约:其一:受自然规律的制约其二:受社会规则的制约在大自然面前人类是多么的渺小*第六课弘扬法治精神建设法治国家在大自然面前人类是多么的渺小*第六课弘扬法治精神建设法治国家规则的重要作用一是保障人们的权利,保证人们做成事情;二是约束人们的行为*第六课弘扬法治精神建设法治国家大家分析一下,下面所说的哪些属于纪律,哪些属于道德,哪些属于法律?1:排队上车,主动给老弱病残孕让座2:遵守校纪班规、按时上课、遵守课堂纪律3:遵守交通法规,不闯红灯,不乱穿马路4:旅游时在建筑上刻字“XX到此一游”5:偷看别人短信、书信6:上班时间穿戴不规范,违反了操作规程7:贩卖公司客户资料二、纪律与法律*第六课弘扬法治精神建设法治国家纪律的内涵和作用纪律是指社会一定组织为维护集体利益并保证活动正常进行而制定的、要求每个成员遵守的行为准则。有用性惩罚性自律性*第六课弘扬法治精神建设法治国家纪律和自由的关系纪律和自由既是对立的,又是统一的。一方面,自由离不开严明的纪律。另一方面,纪律是对自由的保障。*第六课弘扬法治精神建设法治国家纪律和自由的关系就如同火车和铁轨一样。火车在铁轨约束和保障下,才可以奔驰四方;如果火车失去了铁轨的约束和保障,它就只能是一堆废铁。人人都渴望享有自由,但如果离开纪律,自由也就无从谈起。*
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