扬法治精神,当好国家公民纪律法律宪法法律程序有法可依有法必依执法必严违法必究理解依法治国方略,崇尚社会主义法治理念, 维护宪法权威,学会用法定程序维权第六课弘扬法治精神,建设法治国家第七课维护宪法权威,当好国家公民第八课崇尚程序正义,依法维护权益法律意识法治观念单元知识结构 5 探究活动二: 认真阅读教材 P64 镜头一、二中文字,仔细观看漫画,思考、讨论并回答问题。缰绳在驭马中起什么作用? 第一目:规则与秩序研习新课约束,保证马的正确前进方向和驭手到达目的地保证教学正常进行和学生学到知识课堂纪律在保证课堂教学效果上有什么作用? 6 有规矩才成方圆探究体会: 分别以徒手作图和借助工具作图, 画一个正方形和一个圆。 7 设问过渡: 认真阅读教材 P64 镜头一、二中文字, 仔细观看漫画,思考、讨论并回答问题。缰绳寓意是什么? 纪律是社会一定组织为维护集体利益并保证活动正常进行而制定的、要求每个成员遵守的行为准则。 8 行为规范惩罚性有用性第二目:纪律与法律他律纪律??? 阅读教材第 66 页材料“古代军纪”、听“许衡自律的故事”,说说对纪律的理解。自律 9 探究活动三: 认真阅读教材第 65 页案例“王某维权事件”,积极思考、回答问题。②法院依据什么裁决这一劳动纠纷? ③什么是法律?纪律与法律有什么异同? ①本案中,港务处依据什么对王某作出停职检查的处理? 法律??? 法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范,是国家制定和认可的行为规范,是国家确认权利和义务的行为规范,是以国家强制力保障实施的行为规范。 10 纪律法律区别制定者规范对象适用范围内容多寡详略处罚的裁定者处罚的方式和强度共性社会组织国家每个成员公民小、组织内部有效大、国家范围少,较详细多、详细组织管理者执法机关方式简单、强度小方式复杂、强度大都是行为的准则,违反了都会造成不良后果,都会受到惩处。表格:纪律与法律的异同
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