达时,要将重要的部分写得详细些、具体些,才能给读者留下更深刻的印象。课文《盼》紧扣“盼”字,具体写了“我”放学后好不容易等到了雨,兴冲冲地跑回家,想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿……这些具体生动的描写,让我们对“我”“盼”的心情感同身受。我们在写文章时,首先要确立文章的中心。中心是作者的思想感情和写作意图在文中的体现,是一篇文章的灵魂。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。其次,要根据确定的中心来合理【交流示例】选材。如果说中心是文章的灵魂,那么材料就是文章的血肉。我们在选材时要注意选择那些与中心相关的,最能突出中心的,并且新颖别致的材料。最后,围绕中心来组织材料,合理表达,把最能突出中心的材料写得详细些、具体些。初试身手下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。请你判断一下,哪些材料可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“√”。◇跑了几十里地去看戏。()◇常给我们讲故事。()◇在爷爷的倡导下,街道组织了业余戏班子。()√√◇干活时会哼上两句流行歌曲。()◇边炒菜边做戏曲里的动作,把菜炒煳了。()◇到文化馆拜师学戏。()◇每天看书看到很晚。()◇一看到戏曲表演就占着电视。()√√√从下面的题目中选一两个,想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。好斗的公鸡都是淘气惹的祸闲不住的奶奶忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光示例:如果写“闲不住的奶奶”。可以写奶奶一天的活动。比如,早上早起为我们一家人准备早餐,等家人都出去上学、上班后,奶奶开始打扫卫生、洗衣服、买菜、做午饭等。下午也不闲着,去老年人活动室参加活动、准备晚饭,晚饭后收拾厨房、给小孙子讲故事等,一刻也不闲下来。选择其中一两件事来详写,其他则略写。也可以写奶奶虽然年纪大了,但是仍然爱学习。比如,奶奶平时除了帮忙做家务外,还学习跳舞、书法等。把奶奶克服各种困难的经历和学习的过程写清楚,表现出奶奶一点也闲不住。
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