蒙特梭利师资培训Р感官教育Р什么是感官教育Р通过视、听、嗅、味触觉外界刺激,传递给大脑,大脑形成的感官认识。Р感官三要素Р配对、序列、分类?一件教具当中,可能同时进行配对和序列,以及配对和分类,但不能进行序列和分类。Р三阶段教学法Р1命名:这是xx.?2辨别:哪一个是xx??3记忆重现:这是怎样的?Р插座圆柱体Р年龄:2.5—4岁?直接目的:培养辨别高低、粗细、大小的视觉能力?间接目的:1 写字前的准备? 2 培养敏锐的观察力? 3 培养逻辑思考能力? 错误订正:每个圆柱嵌入圆穴Р插座圆柱体4组?? ? 第一组:直径一定,高度递减?? 第二组:高度一定,直径递减?? 第三组:直径与高度同时递减?? 第四组:直径递减,高度递增РA001Р插座圆柱体? 由4组圆柱体组成。? 培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力;把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。Р名称练习:?圆形圆圆的?高矮粗细?又高又细的又粗又矮的Р粉红塔Р年龄:2.5岁开始,先进行圆柱体c的充分练习?直接目的:透过视觉,正确获得对三次元空间差异变化的知觉Р粉红塔Р间接目的:1.手眼协调及肌肉运动的控制力? 2.积高时精神的抑制力及敏锐的观察力? 3.学习立方体的概念? 4.数学教育的间接准备(理解十进法的准备)? 5.培养逻辑思考能力(顺序性)?错误订正:在视觉上塔的外行明显不调和
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