又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示学生自行分析错误并改正。8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。12.前移号:文字前移或顶格。作文评改中必须有的符号作文评改要求1.至少找出3个优点;2.至少找出1个不足;3.(针对优点)提出1个(保持优点和完善优点的)希望;4.(针对1个不足)提出改进方向。作文中的优点1.使用恰当的修辞(用波浪线划出);2.使用准确的词语(用波浪线划出);3.衔接自然的过渡(用波浪线划出);4.严谨(前后照应)的结构;5.表达明确的中心(用波浪线划出)。作文中的不足1.书写不够规范;2.词语不够准确;3.语言不够通顺;4.结构不够严谨,过渡不够自然;5.中心不够明确。初中作文评分标准项目类别?书写(5分)结构(10分)语言(20分)内容(25分)一类优(52-60分)书写规范,字体工整,卷面整洁(5分)结构严谨,层次清楚,注意照应,详略得当,构思新颖巧妙(9-10分)文章流畅,语言生动,表达准确效果好(17-20分)?切合题意,思想健康,感情真挚,立意新颖、深刻,内容充实,中心突出(21-25分)二类良(42-51分)书写规范,字体工整,卷面较整洁(4分)结构紧凑,层次清楚,构思新颖(7-9分)?文章流畅,语言通顺,表达基本准确效果(14-17分)切合题意,思想健康,感情真挚,内容具体,中心突出(17-21分)
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