自信。短暂的肤浅的阅历,印证着在挫败中走向成功--生命永不贬值的深层含义。在阅读时,我就像拾到了黄金一般,如获至宝。而书中给我感触最深的一章是做一名有方向感的教师这一章。我们都清楚的知道方向比努力更重要。站在十字路口,你的每一个抉择关系到身后大军的生死存亡。你的每一个举手投足都将会牵一发而动全身。谨慎做好每一件事,是身为教师的做事法则。通过阅读管老师让我认识到其实一个人一生中有很多活法,归根到底的哲学问题却只有一个:精神立身或者富贵立身。对于一名人民教师而言,由于教育这个行业的特殊性,注定教师是精神立身的,但是他一样会给你带来快乐和幸福。教育的幸福是跳过物欲的幸福。从来不是依靠物质刺激产生的。当我们看到学生比赛获奖,一天天进步,一天天长高,精神也会随之变得丰满。岁月老去,将来,各行各业都有学生,双鬓染霜的你走到哪里,都有学生亲切的问候。这种幸福是其他任何行业所无法比拟的。"成功的人永远在找方法,失败的人永远在找借口。"给我感触最深的就是教育不要找借口。现在想想确实如此,我总感觉学生一届不如一届,而不从自身的角度思考问题,面对不同的学生,不同的班级,不同的基础应该去找适应学生实际情况的方法,守着一成不便的老方法当然行不通。学生基础好,老师在教学上比较累,就要想方设法在教学上另找途径,这也是教学能力的提高,由此想到这样一句话,懒妈妈的孩子勤劳,勤劳的妈妈孩子懒惰。"给我一个班,我就心满意足了",不要埋怨班级的好坏,每一个孩子都是可爱的,发现他们的优点,表扬他们,不是说好孩子是表扬出来的吗,放宽心,耐心教吧,找借口只能给自己,别人带来更多的烦恼,因为事情总得做下去。“教育是朵带笑的花”这一章也给我留下了深刻的印象。“我们要使教育人生充满快乐,就一定要在工作中快乐起来;而要使自己的工作快乐起来,你就一定要投入与付出。”你越投入,付出越多,越是深入其中,工作就约有价值,你就越有快乐。
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