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教师应有的—儿童立场 儿童态度 儿童眼光

上传者:似水流年 |  格式:ppt  |  页数:35 |  大小:0KB

文档介绍
颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”当孩子无法回答时,母亲就会说,“孩子,你要带走的不是金钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就会伴随你的一生。”在对事物的选择中,人们发现——? 智慧就是教育的原点!Р学生为本Р在法国著名雕塑家罗丹的工作室中,经常可以发现一位学生在埋头工作。罗丹问他:“一天到晚你都在干什么?”学生说:“学习。”罗丹继续问道:“那么你什么时间在思考呢?”从某种意义上说思考比学习更加重要,? 因为它是把学习变为能力? 的渠道。?在知识与能力的较量中? 能力才是教育的原点!Р学生为本Р亚米契斯(意大利小说家)《爱的教育》:?当父亲离开老师40年后,对老师?所教授的知识已经忘却了,对老师的形象已?经记忆模糊了,可是父亲还记得老师的爱,?他认为老师是除了父亲最爱他的人,还记得?老师对他说的话:“博提尼呀,博提尼,你会?不会用中指和食指握笔呀。”?在深情的表白中,人们找到了,教育的原点就是师生?中流淌的爱。?《爱的教育》? 是一部极富感染力的儿童小说,它通过一个小学四年级学生写的日记,讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事,抒发了人类最伟大的感情——爱。本书它告诉我们的小读者:一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。Р学生为本Р教育的原点就是智慧,就是能力,就是爱…不同的时代,不同的哲人都有不同的定义。?我们无法辨认哪个定义才是正确的,哪种选择才是明智的,也许教育的原点还将被遮蔽,也许教育根本没有原点。?当我们退后一步看,发现这些原点组成了一个体系,列成了一个形状,那就是人,智慧、能力、爱,都以人的名义聚集在一起。Р学生为本Р教育者的贡献? 教育者的财富? 教育者的幸福和慰藉? 教育者的情怀,要能包容得了和承载得起? “桃李满天下”!

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