园门卫,便于拉近关系,顺利进园。当然,最好在进园之前先了解幼儿园的相关信息,园长姓什么等!3.进园。两种情况,进得去,进不去。进不去没有关系,下次再去,一定要坚持。进去了以后就要找到园长谈合作了。谈判时需要注意的是。嘴巴,介绍课程;手,展示课程资料;脑子,思考对方意图。如果园长不同意合作,也别受到打击,下次再去。有位口才主管说一家幼儿园自己跑了十一次园长才同意合作,坚持就是胜利。再去的时候可以不用刻意介绍课程,送本神墨的熟记;送一些神墨的小产品;节日送花之类,都可以。有时园长可能有意向,然后会提出一些要求,比如让我们上展示课。我们可以同意,但建议如下:不要给他们园里的老师上,要努力争取给孩子上,并且要争取先熟悉孩子,上完试学课之后再给请园长看课。还可以有另一种更好的解决方法:在我们平时上课的时候录制一堂课,做成光盘,作为谈幼儿园的资料,直接播放给园长看。或者我们谈的时候直接给园长说,我们可以免费给孩子上四次课体验课,然后邀请园长和家长一起看课,再决定是否合作开课。与园长谈判时,我们也要提出一些要求:孩子年龄要求(4岁以上),教室要求、课时安排要求、宣传要求、公开课的要求等等。如果园长同意以后,我们就应该努力做好后期的招生工作了。工作如下:(1)园内大宣传:张贴海报或开课通知。如果园长同意,可以制作一张条幅:热烈祝贺神墨三分钟少儿口才课程进入我园授课。如果园长不同意,可以在幼儿园贴一张课程海报,引起家长的注意。(2)选择开课班级。选班一方面看孩子的年龄,口才课程只适合中班(4周岁)以上孩子学习;一方面还要确定开班数量。建议老师们根据我们的师资力量来确定到底开几个班。前期不建议一下开太多班,因为我们的精力有限,开班太多反而会影响教学质量,降低报名率。(3)班级重点宣传。选中开课班级以后,要对选中班级家长进行课程的重点宣传。可以让带班老师配合,给家长发送课程宣传单,口袋书等资料。
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