3.2树立正确的消费观课前准备A组全班分成两大组,进行比赛,每组有1人次主动参与课堂活动者可为本组赢得1分,最后评出优秀学习组。B组树立正确的消费观妈妈:我想买件羊绒大衣,今年特流行,好多同事都有。生活再现思考:他们的话分别反映什么样的消费心理?有什特点?怎样对待?一家人的聊天实录儿子:我想买条牛仔裤,挖它几个洞,有型、透气、显酷。女儿:我也要给同学买个进口MP4作生日礼物,要不今后我怎么抬得起头呀。爸爸:不买贵的,只买对的。实用就好。问题(1)问题(2)探究要求你组所探究的材料体现了什么消费心理?有什么特点?每组分别探究2人的消费心理(A组:妈妈、儿子观点。B组:女儿、爸爸观点。)每组中各小组抢答展示探究成果。(要求:声音洪亮,语言简洁)探究提示与要求如何对待这种消费心理?一、消费心理面面观消费心理特点态度探究小结从众心理求异心理攀比心理求实心理仿效性重复性盲目性标新立异与众不同夸耀性盲目性符合实际讲究实惠具体分析,不盲目从众适当标新可行,过分立异不提倡。不健康,不提倡值得提倡和发扬跟风消费很正常盲目从众细思量展示个性促创新过分求异不提倡虚荣攀比来消费死要面子活受罪根据实际来消费利人利己利社会妈妈儿子女儿妈妈爸爸现代奴隶工资月月光月光族生活再现房奴.车奴.卡奴…探究思考:这两则材料从消费观上给我们什么启示?新华网报道:为买“苹果”手机和iPad,安徽17岁高中生小王在网上黑中介的安排下,卖掉了自己的一个肾。术后,小王的身体状况越来越差,检查结果为肾功能不全,经鉴定,其伤情构成重伤、三级伤残。启示:量入为出,适度消费度自己的经济承受能力国家的经济发展水平既不超前消费,又不抑制消费当前收入+未来收入想一想:贷款买房、买车是“适度消费”还是“超前消费”?为什么?
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