西师版小学四年级数学下册小数的性质课件1

小数的性质第1课时四年级下册第五单元卧佛小学李官福课堂引入这本故事书的定价是5元1角。5.1元与5.10元都表示5元1角,都是对的,即5.1元=5.10元。5.1元他俩写对了吗?为什么?5.10元课堂探索在0.3的末尾添上1个0是0.30,0.3与0.30相等吗?为什么?10.3元=3角0.30元=30分=3角所以0.3=0.30课堂探索0.3=0.30在0.3的末尾添上1个0是0.30,0.3与0.30相等吗?为什么?1课堂探索在0.3的末尾添上2个0,小数的大小会变吗?为什么?议一议不会变,因为0.3m=3dm,0.300m=300mm=30cm=3dm,所以0.3=0.300。课堂探索0.3=0.30=0.300小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这就是小数的性质。从左往右看,在小数的末尾添上0,小数的大小不变。从右往左看,在小数的末尾去掉0,小数的大小也不变。在0.3的末尾添上1个0或者2个0得到的0.30,0.300,这两个小数与0.3的大小有什么关系呢?议一议课堂练习下面的小数中,哪些“0”去掉后小数的大小不变?0.7000.070130.100.105只有去掉小数末尾的“0”,小数的大小才不变。试一试课堂练习不对,如2.5,在小数点后面添0,就是2.05,2.005,小数的大小就变了。所以不能在小数点后面添0,只能是小数末尾添0。“在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。”这句话对吗?举例说明。议一议课堂练习1.把相等的数用线连起来。3.07105.30015.20030.07000.9105.303.0700.90015.230.072.不改变大小,把下面小数中可以去掉的“0”划去。9.03010200.80037.000.008420练一练通过这节课的学习,你学到了什么?课堂总结