不仅仅是经济增长和国民收入的增加。? 发展意味着为全体社会成员创造一个? 能够充分发挥自身潜力、? 能够过上符合自身需要和利益的生活环境, 使他们对于自己认为有价值的生活有更多的选择空间。Р“达沃斯世界经济论坛”?“哥本哈根社会发展论坛”Р这两个论坛,前者注重经济发展,后者注重社会发展,它们都因为思想的前瞻性和深刻性,极大地影响和推动了各国社会和经济的发展。然而,无论是经济发展还是社会发展都离不开人的发展,没有人的自由而全面的发展,经济与社会的发展也是不可能实现的。所以应该说促进人类发展是这两个论坛的出发点、落脚点和终极目标。Р然而,观察人类社会发展状况,目前它处在不良的健康状态,?甚至是畸形发展并恶性循环。?突出表现在人与自我分裂、人与人、人与社会、人与自然冲突凸显。Р汉娜·阿伦特在她的《极权主义的起源》的著作中尖锐批评:这个社会始终在做一件事:不停地将一部分人排除出去,排除在平等的社会政治权利之外。?随之带来城市的繁荣和乡村的衰败,城乡差距、贫富差距日益加剧加大。?千百年来,人类集中体现在生物性和低层次的生存需求上,阿伦特称之为“劳动动物”。人类社会还处在前人类时期,被物质和金钱所奴役,并走在“通往奴役之路”。?尽管科学技术日新月异,而人类整体进化和道德与心灵成长改变无几,甚至还有倒退的嫌疑。Р全球金融和经济危机,其实是人类长期累积的社会的、生态的等各个领域的综合危机的总爆发,?更深层的原因是人类的道德危机、价值危机,实质上也是教育的危机。?城乡差距、贫富差距突显了人类发展的差距,实质上具体表现是在教育上的差距。?没有什么比人类学习问题更为紧迫,更为重要的了。Р“经济在人类社会所有制度中,只不过是一部分。把属于整体一部分的经济,置于绝对优先地位,使人的其他活动,诸如文化、教育、技术、政治等都从属、服务于经济,这是现代的一大错误。”? ——[英]汤因比、? [日]池田大作
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